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口腔医学系展开一系列“翻转课堂”式学风班风建设行动

编辑/来源:口腔医学系   发布日期:2019-04-11  阅读:次  



近日,为响应学校号召,进一步增强系部学风班风建设,提高学生研习主动性和积极性,增强学生自我教学、自我办理、自我办事、自我监督的认识,口腔医学系结合口腔医学专业特色,积极思考,大胆探索,展开课内课外,台上台下一系列针对性强、受益面广、内涵丰富、形式多样的“翻转课堂”式主题班会行动、体育竞赛等行动,扎实推动学风班风建设。

口腔医学系学生支部结合各班级平时研习情况及认识风貌,针对各班学生特点,量身打造感恩、办事、研习、团结、规划等主题。辅导员全程参与,作为发起人、引导员和评论人。在主题班会开始前,辅导员组合学生创建线上线下策划小组,提前在班级宣扬班会主题,会后学生撰写策划书、回顾、研习心得、班会记录等。局部班级围绕“感恩父母,感恩老师,感恩社会”主题回顾寒假实践行动,学生们积极分享不同地域,不同常识下年味,呈现寒假期间帮助家人做家务,社会公益办事等一系列实践行动。局部班级以“协作、团结、拼搏”为主题展开课外素养拓展,学生们在操场上迎着春风实行“信任背靠背”、“齐心摸物”等有益于身心的户外行动。大一和大二的学生在口腔系团委承担老师引导下进行“奥布莱恩杯”篮球竞赛,两个年级学生混编为红蓝两队对抗。运动健儿奋力拼搏,不顾四肢的酸痛,使竞赛一次次推向高潮。赛场上来自不同年级的学生们团结一致,将协作认识展现的淋漓尽致。同学们激情澎湃,不时传来阵阵欢声笑语,同学们一致暗示这种形式的班风学风建设内涵丰富,不走“形式”,每个同学都参与其中,既锻炼同学们自主研习和探索的能力,也增强同学们的协作团结的能力。

经过此次“翻转课堂”式学风班风建设行动,口腔医学系积极实践了“常识探究、能力提高、素养培养、人格培养”四位一体育人体系,对如何培养人,怎样培养人实行探索。

口腔医学系

2019年4月11日


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